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关于小学数学教学中德育渗透路径的研究

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摘要摘要：立德树人一直以来都是我国教育的核心内容，在小学数学教学中开展有效的德育教育，不仅能让学生从中有思想品德的提升，也能实现数学思维的引导，提高教学的效果。本文从新时期小学生的综合素质发展为基础，以文化、创新和情感三个德育的角度介绍了有效渗透的路径，希望学生在小学数学的学习中不仅有知识的提升，也有个人思想品质的成长，促进全面发展。

DOI wjvq1znkd7/4647026

作者何鲜花

机构地区广东省惠州市惠阳区沙田镇东明小学,

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学数学德育渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）