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高校医学生翻转课堂接受度影响因素实证研究

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摘要摘要：本文对高校医学生翻转课堂教学运用情况进行了调查问卷研究，分析同学们翻转课堂接受度的影响因素，包括便利条件、自我效能感、感知成本、社群影响、感知愉悦性、感知成本等，分析翻转课堂教学方式对学生与教师的意义，对翻转课堂教学运用提供了一定指导。

DOI g4qeoy5n48/4650124

作者张小静 1 ，张成 2 ，顾蕊 3 ，赵微通讯作者

机构地区 1. 牡丹江医学院 2016 级临床专业 03 班牡丹江 157011

出处《航空军医》 2020年4期

关键词

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2020年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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