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“互联网 +”环境下小学数学课堂教学有效性探讨

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摘要摘要：随着当前人工智能、大数据、网络通讯等信息技术的迅猛发展，信息技术支持下的课堂教学不仅改变了传统教与学的方式，而且深远影响着教育的理念和生态，给当今课堂教学提供了无限的可能和丰富的选择。本文基于“互联网 +”环境下小学数学课堂教学有效性探讨展开论述。

DOI kd2p952kj6/4656814

作者师淑琴

机构地区四川省峨眉山市龙池镇龙池小学

出处《中国教工》 2020年09期

关键词 “互联网 +”环境小学数学课堂教学有效性探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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