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“互联网+”有效推动小学数学课堂教学策略

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摘要【摘要】数学作为一门基本课程在小学阶段的教学中起着举足轻重的作用。到目前为止，在新一轮的新课程改革中，小学数学教学已经取得了不错的成绩。然而，受过去传统的教学理念的影响以及来自社会、学校等多方面的无形的压力，在小学阶段的数学教学中还存在着许多问题。所以，小学数学教师应当直面这一问题的根源，探索提高小学阶段数学课堂教育教学效能的途径，结合互联网有效的推动小学数学课堂教学，从而更好地提高小学阶段数学课堂教育教学的整体成效。

DOI 5jo220wn34/8468160

作者朱春生

机构地区湖北省荆州市监利市棋盘乡中心学校

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词 “互联网+” 小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）