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探索拐点之美的足迹

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摘要摘要：《相交线与平行线》在平行线条件下探索拐点引起角度数量之间的关系，学生通过观察、归纳、分类、化归等数学思想方法的对拐点的学习探究，感受拐点带来的美感，从而提升学生对拐点引发多样性问题的解题策略与方法。

DOI kd2p9k5kj6/4658038

作者苏汉武

机构地区广东省佛山市狮山实验学校 528225

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词平行线拐点辅助线

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）