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高中生物课堂教学策略

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摘要摘要：高中生物的教学中，教师要在自我不断学习地过程中，把自己独特的教学方式呈现给学生，通过多样化地教学策略使学生对生物课程更好地学习，同时采用创新式的课程教学模式来刺激高中生的大脑思维。在实际的生物教学的过程中，我们高中的生物教师要利用高中学校一切可利用的教学资源来提升学生的学习水平，这样才能让生们更好地学习高中生物，才能提升高中生物课堂的教学水平。

DOI 7j6pvvrpd0/4659518

作者林艺

机构地区福建省泉州市第七中学

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词高中生物教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）