首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年28期
>
高中生物课堂教学策略研究
高中生物课堂教学策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在高中生物教学实践中,应该准确把握高中阶段生物课堂教学实践中所存在的突出问题,全面提升学生的生物知识素养,只有改变传统教学模式对学生学习方式和兴趣的束缚,不断加强学生知识学习过程与生活现实的有效联系,高中生物教学才能真正适应时代和社会发展的需要,真正提高生物课堂教学的效率。鉴于此,文章结合自己多年工作经验,对高中生物课堂教学策略研究提出了一些建议,仅供参考。
DOI
5jo725xndv/4996312
作者
彭正留
机构地区
云南省保山市腾冲市第四中学 679109
出处
《中小学教育》
2020年28期
关键词
高中
生物课堂
教学策略
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
林艺.
高中生物课堂教学策略
.教育学,2020-06.
2
张灵叶.
浅谈高中生物课堂教学策略
.教育学,2014-02.
3
郭鑫鑫.
高中生物课堂教学策略浅析
.教育学,2020-12.
4
张兴林.
探析高中生物课堂教学策略
.教育学,2019-01.
5
薛文娟.
优化高中生物课堂教学策略探析
.文化科学,2019-07.
6
刘洋然.
高中生物课堂教学策略的探讨
.教育学,2021-05.
7
弋钦.
高中生物课堂的教学策略
.教育学,2021-03.
8
窦珍香.
高中生物课堂的教学策略
.教育学,2021-06.
9
杜青青.
如何提升高中生物课堂教学策略
.课程与教学论,2019-09.
10
王淑丽.
有效开展高中生物课堂教学策略探析
.教育学,2024-03.
来源期刊
中小学教育
2020年28期
相关推荐
高中生物课堂的有效教学策略研究
高中生物课堂的教育教学策略
高中生物课堂有效教学策略浅析
高中生物课堂有效教学策略探析
高中生物课堂概念教学策略探析
同分类资源
更多
[教育学]
那些年寄出的感动
[教育学]
浅谈初中语文教学中的激励性评价
[教育学]
探究式教学在技校语文课堂教学中的实践分析
[教育学]
分层走班制用于初中英语写作教学中的探讨
[教育学]
谈《基础汉语》的特点与词汇教学
相关关键词
高中
生物课堂
教学策略
研究
返回顶部