摘要
摘要 ：随着我国素质教育改革的不断深入，现阶段，我国政府部门已经更加重视教育事业的优化改革工作。而诸多现代化教育教学理念都强调小学教育教学工作当中要融入文化元素，保证学生能够有效且全面的了解到各类知识点的核心含义，以此来保证小学教育教学工作能够得到有效的提升。小学数学教学也不例外，针对于这一情况，小学数学教师也必须要将数学文化融入到小学数学教学工作当中。但是目前，小学数学教师在实践融入数学文化的过程当中仍然存在着诸多较为显著的问题，例如教学理念与数学文化相矛盾，良好的教学情境创设较难，没有充分开发现代化数学教学技术优势功能等。这些问题都是目前小学数学教师急需要解决的问题。而此次研究主要就小学数学教学如何融入数学文化做了简要的分析。
出版日期
2020年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
