小学 数学教学中如何转化后进生

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摘要 摘要:数学是众多学科中比较抽象又富有逻辑的一门学科,数学的学习是非常乏味的。部分学生对数学提不起兴趣,他们脱离数学课堂,并对学习数学产生厌烦情绪。这样一来就产生了后进生。“后进生”这一问题,一直是小学义务教学中普遍存在的问题。下面就小学数学教学中如何转化后进生来进行思考和探究。
作者 王梅
出处 《教育学文摘》 2020年06期
出版日期 2020年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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