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浅谈提高小学语文阅读教学时效性的策略

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摘要摘要：当前教育事业与时俱进，教学方法大力创新，旨在提高教学时效性，关注当下学生学习状态及教育资源利用情况，剖析教学方法与学生个性化成长契合度，指引教师完成新时代教改任务。本文通过探析提高小学阶段语文学科阅读教学时效性良策，以期提高小学语文阅读教学改革质量。

DOI pd5pk37rj7/4664971

作者付杰

机构地区江西省新余市逸夫小学，江西新余 338000

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词小学语文阅读教学时效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）