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幼儿园微课程中互动性环境创设的策略研究

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摘要摘要：幼儿园环境是幼儿园实施教育活动的重要组成部分，幼儿正处于一生中身体、智力和个性形成与发展的重要时期，在接受教育的过程中对于教育环境有着多方面的需求，因此我们一定要做好幼儿园环境创设工作，保持环境创设与课程资源之间的互动、与课堂教学的互动等。

DOI 54kp209ydk/4668781

作者徐苗

机构地区常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园 ,江苏省常州市 213000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词幼儿园环境多元互动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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