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基于初中化学核心素养培养的策略研究

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摘要摘要：新时代初中化学教学围绕核心素养展开教学研究，通过核心素养的教学模式来培养学生的化学观念和化学思维，从而培养学生终生学习的能力。初中化学是学生接触化学知识的启蒙阶段，是学生首次利用化学知识解释自然现象和规律的过程。如何培养学生发现问题、分析问题，以及展开化学探究的能力是初中化学教学的目标，而这些要求都在核心素养教学中深刻的体现出来。本次研究结合初中化学核心素养：化学观念素养、证据与模型建构素养、宏观与微观素养来展开教学研究 [1] 。

DOI 0dp3owm9j2/4668845

作者刘娇

机构地区新疆生产建设兵团第一师第四中学 843000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词初中化学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）