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小学科学课堂学生自主探究学习的研究

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摘要摘要：在现代化教育理念之下，为了推动学生素质全面发展，小学教师应积极构建多样化和多元化教学方法，树立良好的教学思想，以构建学生为主体的教学理念，来推动学生在课堂之中开展主动性学习 .其中小学科学学科教学应更加关注学生兴趣爱好特点，通过创设多元化教学情境方式，激发学生兴趣和学习热情，以引导学生在开展自主探究学习之中，强化对科学内容的理解，增强学生学习有效性。本文主要分析研究在小学科学课堂教学之中，如何通过改革和创新方法提升学生自主探究能力，增强学生学习主观能动性。

DOI pd5pkvxrj7/4669123

作者梁晓静

机构地区陕西省宝鸡市石油小学 721000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词激发兴趣小学科学自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）