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如何提高高中数学几何教学的有效性

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摘要摘要：几何几乎贯穿了数学教育的各个阶段，是学生必须掌握的内容。而高中几何知识的难度系数大大提升，但学生的接受能力并没有相应程度的进步，所以学生在学习过程中会困阻重重。因此作为高中数学教师，就要根据几何的特点和学生的需求积极改进和创新教学策略。争取提高几何教学的有效性，从而促进学生数学综合水平的提升。

DOI kd2pno50j6/4670114

作者袁慎恒

机构地区黑龙江省哈尔滨市尚志市一面坡中学黑龙江省哈尔滨市 150601

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词高中数学几何教学策略有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）