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初中地理实验案例在教学中的应用研究

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摘要摘要：初中地理这一学科具有较强的实践性，其所上述的知识和自然环境以及人文环境有着极强的关联。所以，教师在地理课堂教学中应用实验案例可以有效的提高学生的学习兴趣，帮助学生深入的理解课本中的知识，开拓学生的思维能力，从而提高教师的课堂教学效率和学生的课堂学习效率。

DOI g4qex58948/4674572

作者花登立

机构地区贵州省六盘水市钟山区大河中学 553001

出处《中国教师》 2020年5期

关键词初中地理实验案例实验案例课程导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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