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音乐游戏在小学音乐教育中的应用实践探索

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摘要摘要：音乐教育是一种审美教育，内容丰富生动，表现形式多样，在小学教育中占据重要位置。然而实际教学中由于教学方式落后单一，致使学生缺乏兴趣，教学效果不太理想。基于此，本文主要围绕音乐游戏在小学音乐教育中的应用，从运用音乐游戏创设音乐教学情境，借助音乐游戏激发学生学习音乐兴趣，利用音乐游戏创新歌曲教学设计等几个方面，进行了实践探索。

DOI wjvqk0w6d7/4677274

作者郑珊

机构地区湖南省衡阳市蒸湘北路小学 421001

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词音乐游戏小学音乐教学情境兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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