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倡导经典诵读,弘扬传统文化——经典诗文诵读课程化实践的研究
倡导经典诵读,弘扬传统文化——经典诗文诵读课程化实践的研究
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摘要
摘要: 小学阶段开设经典诵读课程是传承民族文化的现实需要,对于提高学生的人文素养具有重要意义。笔者认识到经典诵读课程的开发对于弘扬传统文化的重要性,从如何设置经典诵读课程和实施课程两方面进行有益的探索,希望能给其他学校在经典诗文课程开发方面提供一些借鉴。
DOI
g4qexzy748/4677348
作者
王迎春
机构地区
河北省怀安县柴沟堡镇长胜小学 076150
出处
《教育学文摘》
2020年07期
关键词
经典诗文
诵读
课程化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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