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农村小学数学质量提升策略

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摘要【摘要】小学数学学科是小学课程体系中的重要学科之一，也是小学教育中的重要组成部分。小学数学教学对开发学生的数学思维，促进学生的心智发展都具积极的促进作用。因此，小学数学对学生具有重要的教学意义。随着教育改革的日益推进，我国小学数学教育也取得了良好的改革发展成果。但是从农村小学数学教学现状来看，还存在很多教学问题。农村小学生由于家庭环境和生活环境的影响，绝大多数农村小学生的数学基础知识都很薄弱，这给小学数学老师的教学工作带来了巨大的挑战。为了能够提高农村小学数学的教学质量，农村小学老师必须要在数学教学理念和方法上做出革新，促进农村小学数学教学教学质量的有效提高。

DOI 34gp1rqz49/4678607

作者郑智力

机构地区四川省眉山市青神县西龙小学校四川眉山 620460

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词农村小学小学数学教学现状有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）