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高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略

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摘要摘要：在我国经济实力逐渐壮大，科学技术不断创新的今天，随着新课程改革的不断推进，当前高中英语教育也在不断寻求教学模块的优化和教学方式的改革，新课标要求高中英语教学中应当进行积极的文化导入和跨文化意识的培养，以求让学生适应英语国际化的使用场景，开拓自身视野，建立文化自信，对英语语言有更深层次掌握的同时对西方文化产生正确的认识和理解。

DOI wjvqk629d7/4678702

作者唐战辉

机构地区新疆乌苏市第一中学 833000

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词高中英语阅读教学跨文化意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）