基于高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略分析

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摘要 摘要:在新课程标准背景下,教师在组织开展教学活动的过程中需要深化改革。其中,对高中英语学科而言,教师在英语阅读教学期间需要积极提高对学生跨文化意识的培养,以实现帮助学生理解文化差异,更好理解阅读文本内容的目标。本文主要探讨在高中英语阅读教学中,如何实现对学生跨文化意识的培养。
出处 《教学与研究》 2022年9期
出版日期 2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)