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高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略分析

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摘要摘要：阅读能力一直是高中英语教学中的关键一环，而文化是语言的灵魂，二者相辅相成又相通。对学生进行英语学科跨文化意识的培养，不仅是素质培养中的一部分，使学生感受到东西方文化的区别，学习到有灵魂的文化，亦是对学生进行实际能力上的提升，有了对语言文化的深入理解，学生的阅读理解能力与实际应用的交际能力也能更上一层楼。因此，教师对于英语教学中的跨文化意识培养应加以重视。

DOI 54kp7gm0dk/4934609

作者窦娜

机构地区陕西省渭南市华阴市岳庙高级中学

出处《中国教师》 2020年22期

关键词高中英语阅读教学跨文化意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）