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巧用思维导图让小学数学教学更高效

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摘要　　【摘要】思维导图的学习和应用在小学数学教学中具有较为突出的优势，在基础理论中带入颜色、图形等综合元素，能够让思维导图和教学过程更加生动有趣，能够更加有效地激发小学生学习数学的积极性和自主性，最终令小学数学教学变得更为高效。

DOI pj0pe39wdy/4680103

作者尼加提•木塔力甫

机构地区乌鲁木齐市第四十七小学新疆乌鲁木齐 830000

出处《中国教师》 2020年9期

关键词　　思维导图小学数学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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