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核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学

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摘要摘要：近年来，小学课程改革的力度越来越大，作为 k12教育中极重要的一环，小学教育是塑造科学核心素养的关键因素。而要实现依法治国，就必须从低年级阶段培养道德与法治意识，因此，道德与法治课程的重要性也越来越凸显。道德与法治课程是以培养学生的道德品质以及法治观念为主要目标，使其在学习、生活、成长、发展过程中发挥重要作用，引导学生积极探索，激发学生的学习积极性，并融会贯通，塑造具有高道德水准和法律意识的人格。本文就以核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学为主，结合小学学习阶段特点，深入探究如何培养学生的道德与法治意识、塑造核心素养。

DOI 54y0vknkd0/4686576

作者李凤仪

机构地区广州市从化区明珠工业园区明珠小学

出处《时代教育》 2020年3期

关键词道德与法治核心素养生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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