首页 > 《中小学教育》 > 2020年08期 > 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学

核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前，核心素养一词越来越成为教育教学关注的热点。所谓“素养”指的是一个人作为社会一分子的综合修养，包括外在形象的美丑、道德品质的优劣、知识水平与能力的高低等多种方面。素养是可以后天习得的，经由训练和实践人可以获得各方面的技巧或能力。基于此，以下对核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学进行了探讨，以供参考。

DOI ojnelvr5jr/4666061

作者徐立民

机构地区济南市黄台小学山东省 250001

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词核心素养小学道德与法治课程生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁秀红. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学.教育学,2023-09.
2李凤仪. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学.教育学,2020-07.
3梁秀红. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学.教育学,2023-03.
4陈秀芳. 浅析核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学.教育学,2021-05.
5李月恒. 浅谈核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学.教育学,2022-06.
6万忠. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学分析.教育学,2020-07.
7吴秀达. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学分析.教育学,2021-01.
8麦尔耶姆古丽罕·萨伍提. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学分析.教育学,2022-07.
9徐姣. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学思路探析.教育学,2021-05.
10林英敏. 核心素养导向下小学道德与法治生活化课程资源开发策略浅析.教育学,2023-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学道德与法治课程生活化教学

返回顶部