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核心素养下的高中历史课堂教学

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摘要【摘要】当前新课程改革标准下要求高中历史课堂教学中培养学生时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等方面的核心素养。这就要求教师在开展高中历史课堂的教学中创新教学模式，强调以学生为主的教学模式，丰富高中历史课堂的教学内容，明确历史课堂教学目标，促使学生在历史课堂上综合发展，强化学生的历史意识和历史思维能力，提高高中历史课堂的教学质量。为了分析核心素养下的高中历史课堂教学措施，笔者针对在高中历史课堂教学中培养学生核心素养的教学意义进行了分析。

DOI ojzyp1xy45/4693094

作者刘坚

机构地区河南省开封市第二十五中学河南开封 475004

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词核心素养高中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）