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初中英语课堂教学导入策略研究

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摘要摘要：课堂导入是教学中的第一环节，也是教学过程中的重要环节，导入设计对学生没有吸引力，整个课堂质量便会降低，初中英语课堂中，教学导入策略的制定不仅要结合课程重难点，还要短小精悍，能够尽快带领学生进入正式课堂。

DOI 34gp80x849/4693155

作者李蔚

机构地区安徽省界首市邴集中心学校 236507

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词初中英语教学导入策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）