首页 > 《中小学教育》 > 2020年6期 > “1+X”群文阅读，“顶层设计”精心呵护

“1+X”群文阅读，“顶层设计”精心呵护

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [内容摘要 ] 群文阅读是群文阅读教学的简称，“ 1+X”群文阅读更是群文阅读的温州模式。将“顶层设计”原理引入“ 1+X”群文阅读，可以着眼于群文教学议题，简化阅读路径，更系统科学地解读群文文本，从纷杂中理清群文教学目标，兼顾知识、技能、方法过程目标，突出中心议题，革新性提高群文阅读教学效益。顶层设计的引入，使群文阅读产生了以下的教学原则，发现性学习优先原则，价值取向优先原则，中心议题优先原则，多元生成优先原则，语文能力兼顾优先原则，合作优先原则。

DOI 54kpw923dk/4693281

作者林奇福

机构地区温州市洞头区大门镇中心小学浙江温州 325701

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）