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把握好识谱教学的位置 -- 让学生自觉、自主的识谱
把握好识谱教学的位置 -- 让学生自觉、自主的识谱
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摘要
摘要: 《基础 教育课程改革纲要》 指出;要 “改变课程过于注重知识传授 的倾向 , 强调形 成积极主动的学习态度 ,使获得基础知识 与基本技能 的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”其教育效应主要 不在于知识与技能,而是体现在情感层面 上 .因此,丰富 学生的情感体验,培养学生的审美情趣 ,促进学生个性 的和谐发展是作为核心目标放在了第一位。
DOI
2d3pg05l49/4698967
作者
李桂兰
机构地区
山西省长治市潞州区太行东街小学 046011
出处
《教育学文摘》
2020年07期
关键词
识谱 小学音乐 学生兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年07期
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