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轻松识谱，快乐唱歌——浅谈提高小学生识谱能力的方法

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摘要【摘要】“如何在音乐课堂教学中引导学生学会识谱，提高学生的识谱能力”是每个音乐教师面临的难题。新课程明确提出了识谱教学要在丰富、生动、具体的音乐实践活动中进行的理念，为此，本文从创设情境、游戏、节奏练习、先唱歌后识谱、运用肢体语言识谱、让唱谱成为常态等方面，阐述了提高学生识谱能力的方法。

DOI g4q6yn57j8/6430548

作者刘伟嫦

机构地区清远市清城区先锋小学511500

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词识谱教学提高识谱能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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