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巧用小组合作优化初中历史教学

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摘要摘要：随着时代的发展，以及人们教育观念的不断更新，传统意义上的教育模式已很难适应现代化的教育需求。小组合作就是引导学生围绕既定的学习任务，在自主思考的基础上展开合作探究。将小组合作有效地运用到初中历史教学中，既能增强生生之间的互动，又能全面培养学生的历史学习能力。因此，教师不妨让小组合作成为初中历史课堂中一道靓丽的风景线，将小组合作在课堂教学中的价值充分发挥出来，进而让学生共同经历历史知识的构建过程。

DOI zdle5xz8jl/4699216

作者南拉

机构地区青海省黄南州同仁县逸夫中学青海同仁 811399

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小组合作初中历史课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）