摘要
摘要: 阅读是学生获取基础知识,提高语言表达能力与写作能力的重要方式。因此,在高中语文阅读教学中,教师应重视学生独特化的阅读感受与阅读体验,从根本提高学生阅读效率。在当前的大环境下,为满足对语文阅读教学的要求,全面提升语文阅读教学质量,教师应转变传统教学理念,分析阅读教学的实际情况,针对其中存在的不足提出优化措施,对语文阅读教学方法进行优化,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,真正提高语文阅读教学质量。
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)