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提升高中语文整本书阅读教学实效

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摘要摘要：目前我国教育不断改革，高中时期是教学改革政策落实的重要实践阶段。其中，学生综合能力、精神品质的培养更是高中教师教学的重点。但是，在实际的高中语文教学中，学生的课业压力正在逐渐增加。在这一背景下，为了更好地活跃课堂教学氛围，减轻学生的学习压力，教师应引入整本书阅读模式，强化学生对文学知识的进一步追求和探索。

DOI 6jrv1258pd/8024687

作者赵凤伟

机构地区不详

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词高中语文整本书阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）