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基于思维导图培养中学生化学思维能力的研究

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摘要摘要：近年来，伴随我国教育事业的逐步改革，新课标对中学生化学教学的要求也逐渐严格，然而，深受我国古板应试教育制度的影响，中学化学教师在课堂教学中仅仅给学生传授基本的理论知识却忽略了对学生化学思维能力的培养，造成学生对化学学习的主动性大打折扣，鉴于此，广大化学教师务必充分发挥思维导图的独特优势来着重培养学生的化学逻辑思维能力，本论文主要分析了思维导图于化学教学的意义并给出针对性措施，旨在给同行教育工作者一些借鉴和思考。

DOI ldeprkvej3/4701517

作者连秀文

机构地区福建省大田县第三中学福建省三明市 366101

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词思维导图中学生化学思维能力研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）