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2020年9期
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新课改下议题式教学的尝试与思考
新课改下议题式教学的尝试与思考
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摘要
摘要:随着新课改的实施,议题式教学通过议题引入的环节,有益的引导和学生们思维碰撞互相讨论的过程,有效推动了教师改变教学方式,让教学在师生互动、开放民主的氛围中进行。议题、活动、情景是议题式教学的三驾马车,教师要深入学习,转变教学方式,以议题教学帮助学生们发现问题,具备辨别是非的能力,在讨论中提升认识,解决问题,进而发展学生的核心素养,提升学生参与社会热点讨论分析的能力。
DOI
g4qenxmz48/4701848
作者
黄期朋
机构地区
浙江省乐清中学 325600
出处
《教学与研究》
2020年9期
关键词
议题式 主动性 新课标 探究式教学 思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年9期
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