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如何提高农村小学数学“小组合作学习”的有效性

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摘要摘要：想要提高农村小学生的数学成绩，“小组合作学习”模式是非常好的一个途径，很多农村小学数学教师在课堂中利用此学习模式为学生进行教学，在班级中也营造了积极向上的学习氛围。对于农村小学数学老师而言，学生们所接触的教学资源比较少，因此，在教师的课堂教学中尽可能的提高学习效率是他们最好的提升个人数学能力的学习方式。如何在小学数学课堂教学中为学生带来更有效的“小组合作学习”，是许多农村小学数学老师正在思考与探索的问题。

DOI ojzy775y45/4702694

作者陈玉莹

机构地区丰顺县汤坑镇第二中心东兴小学，广东梅州 514300

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词农村小学数学教学小组合作学习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）