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初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略

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摘要摘要：目前，我国经济水平不断提高，人民群众的生活质量也在逐步上升，在这种环境中，人们开始重视培养学生道德品质。因此，要求初中班主任在德育教育过程中，合理运用激励政策，培养学生良好的道德品质和正确的价值观。但是初中德育教育中依旧存在一些缺陷，需要班主任根据学生的特点和不同情况，找到科学有效的方法，激励学生主动参与到德育教育中，提高初中生的思想道德品质，保证德育教育的效果。对此，文章首先说明激励策略的内容以及开展德育教育的原因，然后概述德育教育中存在的问题，最后提出相应的解决措施。

DOI 54y0997kd0/4702776

作者张海霞

机构地区华南师范大学附属惠阳学校广东惠州 516000

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词初中班主任德育教育激励政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）