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幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨

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摘要【摘要】教育体制改革发展背景下，幼儿园课程教学模式的创新也显得比较重要，只有从创新的角度出发，才能真正有助于提升幼儿园课程教学的质量水平，为幼儿教学可持续发展打下基础。本文先就幼儿园课程教学的现状以及游戏化和区域活动结合的价值加以阐述，而后探究结合策略，希望能为实际课程教学活动良好开展起到一定启示作用。

DOI 5joe69m04v/4703484

作者程洁

机构地区（南京市江宁示范幼儿园江苏南京 211100 ）

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词幼儿园课程游戏化区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）