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探讨提高初中物理教学的有效性方法

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摘要摘要：初中物理是学生正式接受物理教学的初始阶段，对学生今后物理学习有着深远影响。物理学科知识的学习需要学生具备较强的学习能力、理解能力、分析能力，对学生的综合能力要求比较严格，然而初中阶段大部分物理教师在教学时，都忽略了学生能力素质的培养，只要求学生理解物理知识表面现象，会解题做题。使得学生感受不到物理知识的魅力，没有主动学习的动机，学习能力较弱，不利于学生今后的发展。因此，初中物理教师要对自身的教学内容和教学行为进行深刻反思和总结，从而提升和完善教学方法，以提高初中物理教学的有效性。

DOI 5joe69ln4v/4703512

作者李春志

机构地区山东省日照市莒县夏庄镇中心初级中学 276514

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词初中物理教学方法有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）