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浅析微课对突破小学英语语法重难点的应用

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摘要摘要：微课是一门碎片化形式、灵动性较强的学习模式，也是一种重要的信息教学方式。随着新课程教育教学改革浪潮的不断奔涌，开展信息化教学活动已经成为众多一线教师的共识。这种情况下，笔者就微课对小学英语语法重难点的学习，在研究微课特点和学生具体学习情况的基础上，主要从巧用动画、针对练习和根据反馈三个角度入手，展开理论研究与教学实践。

DOI 6jre26rx45/4703863

作者周可沁

机构地区贵阳市第一实验小学 550081

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词微课小学英语语法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）