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深度学习导向下小学语文单元主题教学的优化策略

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摘要摘要：深度学习与单元主题教学的核心观点及价值导向相一致，强调学生在教师引领下围绕着具有一定挑战性的学习主题，积极参与、体验成功、获得发展的有意义学习。基于深度学习的教育意蕴，教师可以根据教材特点以及教学目标的要求，融合真实有意义的教学情境资源，激活先期知识，注重学生学习思维的成长 ;完善评价方式，提高学生探究问题的质量水平。基于此，本文详细阐述了深度学习导向下小学语文单元主题教学的优化策略。

DOI rdxv0wn54l/4704149

作者刘海侠

机构地区陕西省咸阳市武功县普集学区肖马小学 712000

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词深度学习小学语文单元主题教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）