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深度学习导向下小学数学大单元主题教学的优化

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摘要摘要：深化课程改革要求小学数学教学应该注重培养学生解决实际问题的能力，而将数学实际问题与理论知识相互结合的关键环节则要求学生必须以整体的思想将所学习的知识融会贯通。小学数学学科既是义务教育阶段的重点学科，也是难点学科，且在学生的学习和成长中发挥着不可取代的作用，而数学知识是一个不可分割的整体，它们前后呼应，密切联系，所以教师在引导学生进行学习的过程中应该充分关注大单元主题知识的主题，这样才能够让学生在学习和运用数学的过程中学以致用、灵活自如。

DOI lj1g6511jv/6778468

作者黄安都

机构地区广西百色靖西地州中心小学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词深度学习小学数学大单元主题教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）