首页 > 《中小学教育》 > 2020年07期 > 线上数学课堂教学的可操作性探究

线上数学课堂教学的可操作性探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要： 2020 年疫情期间，学校开启了 " 史无前例 " 的 " 停课不停学 " 线上学习。面对突如其来的全民网课 , 老师们质疑过 : 有没有必要上 ? 怎么上？教学效果好不好 ? 文章从三个方面进行了探究： 1. 线上课堂教学的优劣； 2. 线上数学课堂采用什么教学模式； 3. 线上数学课堂教学怎么管理。让学生经历了不一样的精彩课堂。

DOI 6jre23wy45/4709739

作者黄建军

机构地区湖北省十堰市郧阳区实验中学湖北省十堰市 442500

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词线上教学数学课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）