摘要
摘要：高中物理概括的知识点更加的广泛，理解难度也相对应的增强，它是在初中物理知识的基础上将知识范围扩大，如，牛顿万有引力定律、动量定理、光的本性等，随着知识点的增多，学生学习起来更加的有难度，高中物理不仅需要学生掌握所有的知识理论，而且还要懂得如何将这些理论知识巧妙的应用到实际生活中。高中物理学科知识本就繁多复杂，若是在教学的过程中依然采用传统教学方式，不光更加突兀了高中物理学科的枯燥性，更使学生因为知识疑点太多得不到全面的讲解，从而产生厌学的心理。然而在互联网高速发展的背景下，很多高科技已经被引用到教学中来，不仅将以往的传统教学手段开辟创新，而且更能增强教学质量，提升学生学习的兴趣。比如现在教学中最常用的——微课。
出版日期
2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
