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“微写作”在初中英语教学中的实践研究

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摘要摘要：作为一种全新的英语写作教学模式，通过倡导学生发挥个性自由写作，每日一句积少成多的方式，在帮助学生培养英语写作兴趣，提高英语作文质量方面有良好的效果。

DOI kd2pznn0j6/4714586

作者程玉香

机构地区湖南省怀化市第二中学

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词 “微写作” 初中英语教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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