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基于核心素养的小学语文微课程开发分析

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摘要摘要：教育制度的不断改革发展，在小学教育方面的要求也越来越严格，同时，小学阶段也越来越注重对学生的素质教育。同样，在科学技术飞速发展的当代，在语文教学中越来越提倡借助多媒体设备，信息技术开展微课程教学，这不仅可以让学生领悟到科学技术的魅力，还可以增加课堂教学的效果，显著地提高学生的语文成绩。因此，本文就基于核心素养的小学语文微课程进行了探析。

DOI rj8pznqy40/4718858

作者王媛媛

机构地区湖北省襄阳市东津新区新民中学 441106

出处《中国教师》 2020年6期

关键词核心素养小学语文微课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）