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初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径

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摘要摘要：初中是每个学生的黄金时光，精力充沛，接受知识能力强，数学对学生的思维逻辑要求高，它包括对问题的推理和总结等各个方面，也是培养学生逻辑思维能力的一个重要途径。学生应当掌握有效的数学思想进行数学思维的锻炼，本文对数学思想在初中数学解题中的应用进行阐述和实践探索。

DOI 7dme1z2l4n/4719054

作者林荣胜

机构地区广西南宁市马山县民族中学 530600

出处《中国教师》 2020年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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