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《中国教师》
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2020年06期
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初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径
初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径
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摘要
摘 要:初中是每个学生的黄金时光,精力充沛,接受知识能力强,数学对学生的思维逻辑要求高,它包括对问题的推理和总结等各个方面,也是培养学生逻辑思维能力的一个重要途径。学生应当掌握有效的数学思想进行数学思维的锻炼,本文对数学思想在初中数学解题中的应用进行阐述和实践探索。
DOI
7dme1z2l4n/4719054
作者
林荣胜
机构地区
广西南宁市马山县民族中学 530600
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年6期
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