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《中国教师》
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2020年06期
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基于核心素养的小学数学计算教学分析
基于核心素养的小学数学计算教学分析
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摘要
摘要： 小学数学教学中，计算能力是数学学科的教学基础，同样也是数学教学中的教学难点。因此，教师应基于核心素养下，利用多元化教学措施，构建丰富有趣的数学计算教学，以此来提高小学生数学数学运算能力，充分培养其数学思维、逻辑推理能力，加快数学核心素养的形成。本文主要阐述基于核心素养的教学数学计算教学分析。
DOI
n49p8nqxjy/4719059
作者
龙云
机构地区
云南省文山州砚山县平远镇田心民族学校 663101
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
核心素养
小学数学
计算教学
应用与分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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