初中地理实践活动教学现状及策略研究

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摘要 摘要: 随着社会的进步和发展。我国的教学理念和教学策略发生了重大改变。理论和实践相结合的教学策略被广泛应用于教学领域当中,实践活动的开展更有利于学生对于知识点的认识、理解、领会和吸收。传统的初中地理教学模式太过注重学生解题能力和技巧的培养。过度重视理论教学而忽略了实践教学的重要性,并不利于学生对于整体地理知识的把握。为此本文从初中地理实践活动教学现状及策略研究的角度出发,旨在提高学生的实践能力,提升学生的自我思考能力,促进学生综合素养的提高。
出处 《中国教师》 2020年6期
出版日期 2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)