首页 > 《教育学文摘》 > 2020年9期 > 体验式主题活动在幼儿园的探索与思考

体验式主题活动在幼儿园的探索与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿园教育是幼儿终身学习和发展的基础，在此阶段所习得的能力、习惯与学习品质对未来发展有着重要的影响。因此，幼儿园教学不应只注重教师一味地教，而更应尊重幼儿的年龄发展特点，多采用体验式参与，让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式获得经验，从而培养幼儿主动对问题进行思考。而促使幼儿主动思考的这样一种途径就是体验式教学。通过开展体验式主题活动，带领幼儿亲自体验并参与到其中，这将对幼儿以后的全面发展起到至关重要的作用。

DOI wjvqrpy9d7/4720798

作者邓丽霞

机构地区深圳市莲花二村幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词主题活动体验式教学幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）