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小学语文的高效阅读教学策略探究

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摘要摘要：小学语文是重要的一门基础课程，对于学生来说至关重要，因此教师在教学过程中要中重视语文教育，做到勤于反思、精于教学，打造高效小学语文课堂。鉴于此，本文笔者就从注重课前导读，拓展学生学习视野；创设教学情境，激发学生阅读兴趣；组织阅读活动，拓宽学生学习空间三个方面，对小学低段语文的高效阅读教学策略进行探讨。

DOI pd5p1522j7/4721471

作者田俊

机构地区贵州省晴隆县第一小学 562400

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学低段语文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）